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新概念英语青少版预备级A

QQ20160805123639适合年龄:5-6

| 教材特色

1. 内容针对青少年的身心特点,学习密切相关的语言材料,强调故事性。 2. 遵循语言学习的渐进性,每单元都从听力理解开始,进而依次引入语言表达、阅读和写作的训练。

| 目标达成

1. 内容针对青少年的身心特点,学习密切相关的语言材料,强调故事性。 2. 遵循语言学习的渐进性,每单元都从听力理解开始,进而依次引1. 熟练掌握26个英文字母、人称代词、词性、基本介词、陈述句基础语法。 2. 了解基础的水果、动物、亲属、颜色词汇。 3. 能进行简单陈述句、疑问句的表达。

| 预计学习时间

6 个月 ,48个课时(45min/课时)

新概念英语青少版预备级B

QQ20160805123639适合年龄:6-7

| 教材特色

1. 内容针对青少年的身心特点,学习密切相关的语言材料,强调故事性。 2. 遵循语言学习的渐进性,每单元都从听力理解开始,进而依次引入语言表达、阅读和写作的训练。

| 目标达成

1. 掌握陈述句肯定及否定形式、特殊疑问句的基本语法知识。 2. 熟练二十以内数字、爱好、食品、亲属称谓、运动项目等基础词汇。 3. 能进行简单的自我介绍。

| 预计学习时间

6 个月 ,48个课时(45min/课时)

新概念英语青少版1A

QQ20160805123639适合年龄:

| 教材特色

1. 内容针对青少年的身心特点,学习密切相关的语言材料,强调故事性。 2. 遵循语言学习的渐进性,每单元都从听力理解开始,进而依次引入语言表达、阅读和写作的训练。

| 目标达成

1. 掌握冠词、方位介词、人称代词单复数的基本语法知识。 2. 熟练一百以内数字、交通工具、国别等基础词汇。 3. 能进行简单的室内物品摆放、兴趣爱好的描述。

| 预计学习时间

6个月,48个课时(60min/课时)

牛津少儿英语(预备级)

QQ20160805123639适合年龄:5-6

| 教材特色

1. 以故事为主要内容,以剧本为主要体裁,以游戏为主要教学手段。 2. 以学生为主体,注重学习方法和学习兴趣的培养。 3. 快速、高效地提高学生Cognition认知、Communication沟通、Competence竞争能力,从而达到儿童语言学习的最终目的实现语言的交际功能。

| 目标达成

1. 掌握26个英语字母,见字母会读。 2. 学习一些常用英语人名,数字,颜色,形状等单词可以用简单的英语表达自己能做什么事等等。

| 预计学习时间

6 months

牛津少儿英语1

QQ20160805123639适合年龄:6-7

| 教材特色

1. 以故事为主要内容,以剧本为主要体裁,以游戏为主要教学手段。 2. 以学生为主体,注重学习方法和学习兴趣的培养。 3. 快速、高效地提高学生Cognition认知、Communication沟通、Competence竞争能力,从而达到儿童语言学习的最终目的实现语言的交际功能。

| 目标达成

1. 学习问候,介绍,感谢,询问天气等交流项目。 2. 学习简单对话,天气,问候等英语单词。 3. 可以用简单英语进行对话,掌握100个左右的英语单词,50个左右的动词短语。

| 预计学习时间

6 个月 ,48个课时(45min/课时)

牛津少儿英语2

QQ20160805123639适合年龄:7-8

| 教材特色

1. 以故事为主要内容,以剧本为主要体裁,以游戏为主要教学手段。 2. 以学生为主体,注重学习方法和学习兴趣的培养。 3. 快速、高效地提高学生Cognition认知、Communication沟通、Competence竞争能力,从而达到儿童语言学习的最终目的实现语言的交际功能。

| 目标达成

1. 学习可数名词的单复数,there be句型和方位。 2. 学习一般现在时的表达方式可以用简单英语针对职业,住址,食物等话题进行对话。

| 预计学习时间

6个月,48个课时(60min/课时)

牛津少儿英语3

QQ20160805123639适合年龄:8-9

| 教材特色

1. 以故事为主要内容,以剧本为主要体裁,以游戏为主要教学手段。 2. 以学生为主体,注重学习方法和学习兴趣的培养。 3. 快速、高效地提高学生Cognition认知、Communication沟通、Competence竞争能力,从而达到儿童语言学习的最终目的实现语言的交际功能。

| 目标达成

1. 学习不可数句词的基本用法学习现在进行时和动词的现在分词。 2. 掌握第一,二,三人称单复数与do/does的搭配。

| 预计学习时间

9-10

牛津少儿英语4

QQ20160805123639适合年龄:9-10

| 教材特色

1. 以故事为主要内容,以剧本为主要体裁,以游戏为主要教学手段。 2. 以学生为主体,注重学习方法和学习兴趣的培养。 3. 快速、高效地提高学生Cognition认知、Communication沟通、Competence竞争能力,从而达到儿童语言学习的最终目的实现语言的交际功能。

| 目标达成

1. 学习用简短的英语句子描述生活中的一些简单事物。 2. 能够读懂一些简单的短文听力大概可以达到28个单词/分钟。

| 预计学习时间

6months

牛津少儿英语5

QQ20160805123639适合年龄:10-11

| 教材特色

1. 以故事为主要内容,以剧本为主要体裁,以游戏为主要教学手段。 2. 以学生为主体,注重学习方法和学习兴趣的培养。 3. 快速、高效地提高学生Cognition认知、Communication沟通、Competence竞争能力,从而达到儿童语言学习的最终目的实现语言的交际功能。

| 目标达成

1. 学习现在完成时的基本构成学习动词过去分词的变化规则。 2. 能够与外教进行简单对话,阅读相对长的文章。

| 预计学习时间

6months

牛津拼读自然1

QQ20160805123639适合年龄:5-6

| 教材特色

科学系统的教材内容,让学生快速掌握英语全部44个音素及超过150个自然拼读小伙伴。同时,500个可拼读生字、整体认读字和新词汇加强学生拼读能力。通过游戏、歌曲学唱等生动活泼的教学手段帮助学生灵活运用所学知识,同时寓教于乐的互动式教学活动为学生营造活跃的课堂气氛。

| 目标达成

掌握26个字母及其发音 220个词汇;

| 预计学习时间

36个课时,60分钟/课时

牛津拼读自然2

QQ20160805123639适合年龄:6-7

| 教材特色

科学系统的教材内容,让学生快速掌握英语全部44个音素及超过150个自然拼读小伙伴。同时,500个可拼读生字、整体认读字和新词汇加强学生拼读能力。通过游戏、歌曲学唱等生动活泼的教学手段帮助学生灵活运用所学知识,同时寓教于乐的互动式教学活动为学生营造活跃的课堂气氛。

| 目标达成

可以学到150个左右的单词,让孩子们发现单词发音和字母组合的关联并且让孩子们完成自燃拼读的过程

| 预计学习时间

36课时,60分钟/课时

朗文国际英语教程1

QQ20160805123639适合年龄:8-10

| 教材特色

1. 以交际对话为主线,通过扩大词汇量和阅读量,提升口语表达和交际能力。 2. 词句法脉络清晰,词汇量丰富,句型操练到位。

| 目标达成

1. 掌握主格代词、现在进行时、一般疑问句、一般现在时、宾格代词等基础语法。 2. 熟悉掌握介绍、简短回答、描述人和物、天气、习惯行为、兴趣、活动、情感。 3. 能使用基础词汇和语法进行简单的日常对话。

| 预计学习时间

13个月,108个课时(60min/课时)

朗文国际英语教程2

QQ20160805123639适合年龄:10-11

| 教材特色

1. 以交际对话为主线,通过扩大词汇量和阅读量,提升口语表达和交际能力。 2. 词句法脉络清晰,词汇量丰富,句型操练到位。

| 目标达成

1. 掌握可数/不可数名词、祈使句、比较级、最高级、副词、反身代词、while从句等语法。 2. 熟悉掌握讲述友谊、买食物、就餐、表达观点、建议、描述计划和打算等功能性会话。

| 预计学习时间

12个月,100个课时(60min/课时)

朗文国际英语教程3

QQ20160805123639适合年龄:11-12

| 教材特色

1. 以交际对话为主线,通过扩大词汇量和阅读量,提升口语表达和交际能力。 2. 词句法脉络清晰,词汇量丰富,句型操练到位。

| 目标达成

1. 掌握一般现在时、现在进行时、主格代词和宾格代词、物主形容词、时间表达法等。 2. 熟悉掌握讲述习惯性行为、个人背景兴趣、电话交谈、职业发展、家庭成员、面试、决定和成就等内容的表达。

| 预计学习时间

12个月,96个课时(60min/课时)

朗文国际英语教程4

QQ20160805123639适合年龄:12-13

| 教材特色

1. 以交际对话为主线,通过扩大词汇量和阅读量,提升口语表达和交际能力。 2. 词句法脉络清晰,词汇量丰富,句型操练到位。

| 目标达成

1. 巩固现在完成时、现在完成进行时、过去完成时等用法。 2. 熟悉掌握英语所有语法要点及常用交际策略。达到自然、准确、流利地表达思想的要求。

| 预计学习时间

12个月,96个课时(60min/课时)

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